新华社北京3月26日电 为构建德智体美劳全面造就的教育系统 ，现就加强新时期大中小学劳动教育提出如下定见。
一、充分意识新时期造就社会主义建设者和交班人对加强劳动教育的新要求
（一）重大意思。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容 ，直接决定社会主义建设者和交班人的劳动心灵形貌、劳动价值取向和劳动技术水平。持久以来 ，各地域和学堂对峙教育与出产劳动相结合 ，在实际育人方面获得了肯定功效。同时也要看到 ，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成就、不想劳动、不会劳动的景象 ，劳动的怪异育人价值在肯定水平上被忽视 ，劳动教育正被淡化、弱化。对此 ，全党全社会必须高度器重 ，采取有效措施切实加强劳动教育。
（二）领导思想。以习近平新时期中国特色社会主义思想为领导 ，全面贯彻党的教育方针 ，落实全国教育大会心灵 ，对峙立德树人 ，对峙造就和践行社会主义主题价值观 ，把劳动教育纳入人才造就全过程 ，贯通大中小学各学段 ，贯通家庭、学！、社会各方面 ，与德育、智育、体育、美育相融合 ，缜密结合经济社会发展变动和学生生涯现实 ，积极索求拥有中国特色的劳动教育模式 ，创新体制机制 ，正视教育实效 ，实现知行合一 ，推进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
（三）根基准则
——把握育人导向。对峙党的辅导 ，萦绕造就担任民族回复大任的时期新人 ，着力提升学生综合素质 ，推进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向 ，疏导学生设置正确的劳动观 ，崇尚劳动、尊重劳动 ，加强对劳动人民的感情 ，报效国度 ，贡献社会。
——遵循教育法规。切合学生春秋特点 ，以体力劳动为主 ，把稳手脑并用、安全适度 ，强化实际履历 ，让学生亲历劳动过程 ，提升育人实效性。
——体现时期特点。适应科技发展和产业刷新 ，针对劳动新状态 ，注重新兴技术支持和社会服务新变动。深入产教融合 ，改进劳动教育方式。强化恳切合法劳动意识 ，造就科学心灵 ，提高创制性劳动能力。
——强化综合执行。加强当拘逆顾 ，拓宽劳动教育蹊径 ，整合家庭、学！、社会各方面力量。家庭劳动教育要日；； ，学堂劳动教育要规范化 ，社会劳动教育要多样化 ，形成协同育人格局。
——对峙因地制宜。凭据各地域和学堂现实 ，结合本地在天然、经济、文化等方面前提 ，充分挖掘行业企业、职业院校等可利用资源 ，宜工则工、宜农则农 ，采取多种方式发展劳动教育 ，预防“一刀切”。
二、全面构建体现时期特点的劳动教育系统
（四）把握劳动教育根基内涵。劳动教育是国民教育系统的重要内容 ，是学天生长的必要蹊径 ，拥有立德、增智、强体、育美的综合育人价值。执行劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外 ，有主张、有打算地组织学生参与日常生涯劳动、出产劳动和服务性劳动 ，让学生着手实际、着力流汗 ，接受磨炼、磨炼意志 ，造就学生正确劳动价值观和优良劳动品质。
（五）明确劳动教育总体指标。通过劳动教育 ，使学生可能理解和形成马克思主义劳动观 ，牢固设置劳动最庆幸、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最俏丽的观点；；体味劳动创制美好生涯 ，体认劳动不分贵贱 ，酷爱劳动 ，尊重通常劳动者 ，造就勤俭、奋斗、创新、贡献的劳动心灵；；具备满足生计发展必要的根基劳动能力 ，形成优良劳动习惯。
（六）设置劳动教育课程。整体优化学？？纬躺柚 ，将劳动教育纳入中小学国度课程规划和职业院！、通常高档学堂人才造就规划 ，形成拥有综合性、实际性、盛开性、针对性的劳动教育课程系统。
凭据各学段特点 ，在大中小学设立劳动教育必修课程 ，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时 ，学堂要对学生每天课外校外劳动功夫作出划定。职业院校以实习实训课为重要载体发展劳动教育 ，其中劳动心灵、劳模心灵、工匠心灵专题教育不少于16学时。通常高档学堂要明确劳动教育重要依附课程 ，其中本科阶段不少于32学时。除劳动教育必修课程外 ，其他课程结合学科、专业特点 ，有机融入劳动教育内容。大中小学每学年设立劳动周 ，可在学年内或寒暑假自主铺排 ，以集体劳动为主。高档学堂也可铺排劳动月 ，集中落实各学年劳动周要求。
凭据必要编写劳动实际领导手册 ，明确讲授指标、活动设计、工具使用、查核评价、安全；；さ壤投逃。
（七）确定劳动教育内容要求。凭据教育指标 ，针对分歧窗段、类型学生特点 ，以日常生涯劳动、出产劳动和服务性劳动为重要内容发展劳动教育。结合产业新业态、劳动新状态 ，正视选择新型服务性劳动的内容。
小学低年级要正视萦绕劳动意识的启蒙 ，让学生学习日常生涯自理 ，感知劳动乐趣 ，知晓人人都要劳动。小学中高年级要正视萦绕卫生、劳动习惯养成 ，让学生做好小我清洁卫生 ，自动分管家务 ，适当参与校内外公益劳动 ，学会与他人合作劳动 ，体味到劳动庆幸。初中要正视萦绕增长劳动知识、技术 ，加强家政学习 ，发展社区服务 ，适当参与出产劳动 ，使学生初步养成当真掌管、吃苦耐劳的品质和职业意识。通常高中要正视萦绕丰硕职业履历 ，发展服务性劳动、参与出产劳动 ，使学生纯熟把握肯定劳动技术 ，理解劳动创制价值 ，拥有劳动自立意识和自动服务他人、服务社会的情怀。中等职业学堂重点是结合专业人才造就 ，加强学生职业荣誉感 ，提高职业技术水平 ，造就学生一目十行的工匠心灵和爱岗敬业的劳动态度。高档学堂要正视萦绕创新创业 ，结合学科和专业积极发展实习实训、专业服务、社会实际、勤工助学等 ，器重新知识、新技术、新工艺、新步骤利用 ，创制性地解决现实问题 ，使学生加强恳切劳动意识 ，堆集职业经验 ，提升就业创业能力 ，设置正确择业观 ，拥有到艰苦地域和行业工作的奋斗心灵 ，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻意思；；正视造就公共服务意识 ，使学生拥有面对重大疫情、灾害等；；髯魑墓毕仔牧。
（八）健全劳动素养评价制度。将劳动素养纳入学生综合素质评价系统 ，制订评价尺度 ，成立激励机制 ，组织发展劳动技术和劳动成就展示、劳动较量等活动 ，全面客观纪录课内外劳动过程和了局 ，加强现实劳动技术和价值体认情况的查核。成立公示、审核制度 ，确保纪录真实靠得住。把劳动素养评价了局作为衡量学生全面发展情况的重要内容 ，作为评优评先的重要参考和毕业凭据 ，作为高一级学堂登科的重要参考或凭据。
三、宽泛发展劳动教育实际活动
（九）家庭要阐扬在劳动教育中的基础作用。正视抓住衣食住行等日常生涯中的劳动实际机遇 ，激励孩子自觉参加、自己着手 ，随时随地、对峙不懈进行劳动 ，把握洗衣做饭等必要的家务劳动技术 ，每年有针对性地学会1至2项生涯技术。激励学堂（家委会）和社区等组织发展学生生涯技术展示活动。学生参与家务劳动和把握生涯技术的情况要按年度记入学生综合素质档案。激励孩子利用节假日参与各类社会劳动。家庭要设置崇尚劳动的优良家风 ，家长要通过日常生涯的上行下效、潜移默化 ，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。
（十）学堂要阐扬在劳动教育中的主导作用。学堂要切实承担劳动教育主体责任 ，明确执行机构和人员 ，开齐开足劳动教育课程 ，不得挤占、挪用劳动实际功夫。明确学堂劳动教育要求 ，着重疏导学生形成马克思主义劳动观 ，系统学习把握必要的劳动技术。凭据学生身段发育情况 ，科学设计课内外劳动项目 ，采取矫捷多样大局 ，引发学生劳动的内涵需要和动力。两全铺排课内外功夫 ，可选取集中与分散相结合的方式。组织执行好劳动周 ，小学低中年级以校园劳动为主 ，小学高年级和中学可适当走向社会、参加集中劳动 ，高档学堂要组织学生走向社会、以校外劳动磨炼为主。
（十一）社会要阐扬在劳动教育中的支持作用。充分利用社会各方面资源 ，为劳动教育提供必要保险。各级当部门门要积极协和谐疏导企业公司、工厂农场等组织推广社会责任 ，盛开实际场所 ，支持学堂组织学生参与力所能及的出产劳动、参加新型服务性劳动 ，使学生与通常劳动者一路经历劳动过程。激励高新企业为学生履历现代科技前提下劳动实际新状态、新方式提供支持。工会、共青团、妇联等群团组织以及各类公益基金会、社会福利组织要组织带头有关力量、搭建活动平台 ，共同支持学生深刻城乡社区、福利院和公共场所比及场自愿服务 ，发展公益劳动 ，参加社区治理。
四、着力提升劳动教育支持保险能力
（十二）多渠道拓展实际场所。大力拓展实际场所 ，满足各级各类学堂多样化劳动实际需要。充分利用现有综合实际基地、青少年校外活动场所、职业院：：屯ǔ８叩笛美投导食∷ ，成立健全盛开共享机制。村落地域可铺排相应地皮、山林、草场等作为学农实际基地 ，城镇地域可确认一批企事业单元和社会机构 ，作为学生参与出产劳动、服务性劳动的实际场所。成立以县为主、当拘逆顾规划配置中小学（含中等职业学堂）劳动教育资源的机制。进一步美满学堂建设尺度 ，学堂逐步建好配齐劳动实际教室、实训基地。高档学堂要充分阐扬自身专业优势和服务社会职能 ，成立相对不变的实习和劳动实际基地。
（十三）多行动加强人才行列建设。采取多种措施 ，成立专兼职相结合的劳动教育师资行列。凭据学堂劳动教育必要 ，为学堂建设必要的专任老师。高档学堂要加强劳动教育师资造就 ，有前提的师范院？？枥投逃泄刈ㄒ。设立劳模工作室、技术大家工作室、荣誉老师岗位等 ，礼聘有关行业专业人士担任劳动实际领导老师。把劳动教育纳入老师培训内容 ，发展全员培训 ，强化每位老师的劳动意识、劳动观点 ，提升执行劳动教育的自觉性 ，对承担劳动教育课程的老师进行专项培训 ，提高劳动教育专业化水平。成立健全劳动教育老师工作查核系统 ，分类美满评价尺度。
（十四）健全经费投入机制。各地域要两全中央补助资金和自有财力 ，多种大局筹措资金 ，加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实际基地 ，加强学堂劳动教育设施尺度化建设 ，成立学堂劳动教育器材、耗材补充机制。学？？梢勒栈饺膛殴镁训茸式鸱⒄估投逃？？刹扇〉本植砂旆务方式 ，吸引社会力量提供劳动教育服务。
（十五）多方面强化安全保险。各地域要成立当局掌管、社会协同、有关部门共同参加的安全管控机制。成立当局、学！、家庭、社会共同参加的劳动教育风险分散机制 ，激励采办劳动教育有关保险 ，保险劳动教育正？７⒄。各学堂要加强对师生的劳动安全教育 ，强化劳动风险意识 ，成立健全安全教育与治理并重的劳动安全保险系统？？蒲拦览投导驶疃陌踩缦 ，当真排查、断根学生劳动实际中的各类隐患出格是辐射、疾病传染等 ，在场所设施选择、资料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制订安全、科学的操作规范 ，强化对劳动过程每个岗位的治理 ，明确各方责任 ，防患于未然。制订劳动实际活动风险防控预案 ，美满应急与变乱处置机制。
五、切实加强劳动教育的组织执行
（十六）加强组织辅导。在党委统一辅导下 ，各级当局要把劳动教育摆上重要议事日程 ，出台有关政策措施 ，切实解决劳动教育执行过程中的重大问题 ，做好督促落实。省级当局要加强劳动教育工作的两全协调 ，明确市地级、县级当拘陌有关部门加强劳动教育的职责 ，推动成立全面执行劳动教育的长效机制。
（十七）强化督导查抄。把劳动教育纳入教育督导系统 ，美满督导法子。对处所各级当局和有关部门保险劳动教育情况以及学堂组织执行劳动教育情况进行督导 ，督导了局向社会公开 ，同时作为衡量区域教育质量和水平的重要指标 ，作为对被督导部门和学堂及其重要掌管人查核赏罚的凭据？７⒄估投逃柿考嗖 ，强化反馈和领导。
（十八）加强宣传疏导。疏导家长设置正确劳动观点 ，支持共同学？７⒄估投逃。加强劳动教育科学钻研 ，宣传推广劳动教育典型经验；；笫乱档ピ蜕缁峄固峁├投逃务的先进事迹。正视挖掘在抗疫救灾等重大事务中涌现出来的典型人物和事迹 ，大力宣传不畏艰巨、坚韧不拔、敢于担任的上流品质。激励和支持创作更多以称道通常劳动者为主题的优良文章 ，大力宣传辛辛勤动、恳切劳动、创制性劳动的典型人物和事迹 ，弘扬劳动庆幸、创制伟大的主旋律 ，旗号鲜明地否决所有不劳而获、意图享乐、崇尚暴富的谬误观点 ，营造全社会关切和支持劳动教育的优良氛围。